我能給多少包容

（中央社記者曾依璇台北12日電）「葛蘭運動」強調教育，全球有數以千計響應葛蘭運動的教育機構。美國葛蘭學會會長雅夫茲說，只要貧窮存在，就會持續努力。

土耳其穆斯林學者葛蘭（Fethullah Gulen）提倡跨信仰及跨文化對話、反對暴力，世界各地都有他的支持者。

認同葛蘭理念的人，在全球響應「葛蘭運動」（Hizmet運動，意為「服務」），透過教育及慈善事業推廣和平理念，成立上千所教育機構、醫院、慈善組織，致力消除貧窮、衝突及誤解。

美國休士頓大學葛蘭學會（Gulen Institute）會長雅夫茲（Sait Yavuz）接受中央通訊社訪問時，花了許多時間解釋葛蘭運動在教育上投注的心力。

雅夫茲說，土耳其允許設立私立學校是近20年的事，以往只有公立學校，雖然平等，但國家資源畢竟不足，有潛力成為重要科學家的學生可能因此受限。

他說，響應葛蘭運動的第1所學校於1982年成立，辦得很好，人們開始要求設立更多類似學校；這些學校與公立學校遵守一樣的規範，但教師更勤勉教學、提供更佳教育，這些學校的學生後來獲得土耳其的第一面國際科學奧林匹亞競賽金牌，成功可見一斑。

被問到葛蘭運動的下一步計畫時，雅夫茲說，「沒有下一步，因為目前這一步還沒有走完」，貧窮仍然存在，人們也仍然需要教育機構，「所以我們會繼續做我們正在做的事。」

美國德州理工大學哲學系主任韋柏（Mark OwenWebb）受訪時表示，雖然在台灣的穆斯林較少，但伊斯蘭教的許多價值與佛教一樣，都是為了減少生命痛苦，也都重視同情、正義的價值，因此仍有在台推廣葛蘭運動的空間。

美國費城路德教派神學院教授帕勒（Jon Pahl）為路德教派基督徒，但曾受邀參與在費城的葛蘭相關活動，印象深刻。

帕勒說，葛蘭運動最重要的訴求應是促進宗教理解，各宗教間需要合作，建造更正義、和平、互相理解的世界，而葛蘭運動提供了這樣的平台。1011212